Voluntariado con Scholars
Requisitos para ser Tutor de Alfabetización de Scholars:
- Debe tener 16 años
- Completar el proceso de incorporación de voluntarios Wesley-Rankin
- Asistir a una sesión de entrenamiento en persona. Fecha por determinar.
- Comprométete a seguir un horario regular durante al menos dos semestres
Como parte de la misión de Wesley-Rankin Community Center de salvar las distancias en educación y desarrollo de habilidades, hemos colaborado con la Escuela June Shelton para ofrecer intervención en alfabetización a alumnos del west Dallas con diferencias de aprendizaje. En los últimos 4 años, nuestro programa ha crecido hasta incluir un segundo lugar de servicio en la escuela católica St. Mary of Carmel, trabajando con un total de 60 alumnos.
Utilizamos el plan de estudios Sequential English Education (SEE), reconocido a nivel nacional, para enseñar a los alumnos lectura, ortografía y caligrafía utilizando herramientas que se adaptan a su mejor forma de aprender. Cada alumno recibe clases particulares en una proporción de 1:1 a 1:3 entre profesor y alumno. Nuestro método de instrucción es sistemático y acumulativo, impartido por tutores formados, y tiene como objetivo mejorar la comprensión de la lengua inglesa por parte del alumno. Además del proceso de incorporación de voluntarios de Wesley-Rankin, todos los tutores potenciales deben participar en una formación de un día. La formación suele impartirse una vez al semestre, un sábado.
Necesitamos más tutores para hacer posible una intervención de calidad. Los tutores deben comprometerse a un horario regular de voluntariado por al menos dos semestres. En última instancia, esta constancia tiene un impacto positivo en el rendimiento y el aprendizaje de los estudiantes.
