Voluntariado con el Programa de Alfabetización de Scholars
Requisitos para ser Tutor de Alfabetización de Scholars:
- Debe tener 16 años
- Completar el proceso de incorporación de voluntarios Wesley-Rankin
- Asistir a una sesión de entrenamiento en persona
- Comprométete a seguir un horario regular durante al menos dos semestres
Como parte de la misión del Centro Comunitario Wesley-Rankin de salvar las distancias en educación y desarrollo de habilidades, hemos colaborado con la Escuela June Shelton para ofrecer intervención en alfabetización a alumnos del west Dallas con diferencias de aprendizaje. En los últimos 4 años, nuestro programa ha crecido hasta incluir un segundo lugar de servicio en la escuela católica St. Mary of Carmel, trabajando con un total de 60 alumnos.
Utilizamos el plan de estudios Sequential English Education (SEE), reconocido a nivel nacional, para enseñar a los alumnos lectura, ortografía y caligrafía utilizando herramientas que se adaptan a su mejor forma de aprender. Cada alumno recibe clases particulares en una proporción de 1:1 a 1:3 entre profesor y alumno. Nuestro método de instrucción es sistemático y acumulativo, impartido por tutores formados, y tiene como objetivo mejorar la comprensión de la lengua inglesa por parte del alumno. Además del proceso de incorporación de voluntarios de Wesley-Rankin, todos los tutores potenciales deben participar en una formación de un día. La formación suele impartirse una vez al semestre, un sábado.
Necesitamos más tutores para hacer posible una intervención de calidad. Las sesiones para Scholars se celebran de lunes a jueves de 2:30-4:30pm en el campus de St. Mary of Carmel y los sábados de 9:00 a 12:00 en el campus de Wesley-Rankin. Se pide a los tutores de los días laborables que se comprometan a un día a la semana y a los tutores de los sábados que se comprometan a 2 sábados al mes durante al menos 2 semestres (otoño, primavera y verano). En última instancia, esta constancia tiene un impacto positivo en el rendimiento y el aprendizaje de los estudiantes.
